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教育传媒到校
2022年8月

教育传媒到校直击 林村公立黄福銮纪念学校 - 2022年8月

培养自主学习技能 活用资源推展多元化教学


「人之所以能,是因为相信能」是林村公立黄福銮纪念学校一直坚守的教育抱负,透过持续推动课程发展,优化学与教,培养学生正面的学习态度,深化自主学习。除了重视学生的学术学习外,梁志文校长与教学团队亦致力为学生提供丰富多样的学习经历,鼓励学生发掘个人兴趣及专长,并借着提供适切的舞台,给予他们成功教育的机会,成就未来才德兼备的社会栋梁。

持续推动电子教学 释放更多自主学习空间

科技日新月异,学校于早年已掌握电子教学的优势,能为老师创造更多的教学可能及学习空间,因此积极推动电子教学发展,让学生的学习不再囿于实体课本。梁校长指出:「以往的课堂模式是由老师发问,再由举手的学生作答,每堂课上能够参与的学生有限。但通过电子教学,老师只需要在平台上设定问题,所有学生便能够即时回应,提升课堂参与度,同时方便老师了解所有学生的学习进度,进行分层教学,达到照顾学习多样性的效果。」透过不同的电子平台及云端科技,老师更能够灵活运用不同的课堂教学策略,如组内共学、组间互学、资料搜集等,活化课堂气氛,提升教与学的效能。

电子教学超越了空间与时间的局限,其好处不单体现于实体教学上,同时能有效引导学生主动学习。老师在每次授课前均会预先上载教材供学生预习。学生完成预习后,老师能够利用电子平台的评估功能,掌握学生对该课题的认识,以便适时调整教案,活用课堂时间。在课后,教学团队也会安排多元化的延展练习,推动学生自主学习。

宇宙世界大门 激发可持续发展思维

随着学校资讯科技发展成熟,在下学年,学校将会与Microsoft香港、其全球训练合作伙伴游戏汤面(Gamenoodlesoup)、香港海洋公园及现代教育研究社合作,共同开发「Discover2se–Metaverse in Education」计划,运用 Minecraft for Education 让学生体验在元宇宙环境中创造和协作,塑造混合教育和共享的学习体验,培育学生的可持续发展思维。「透过 Minecraft for Education游戏学习,学生能够体验沉浸式的学习模式并加强他们对环境保育的意识。而且在学习后,学生能够将意念结合知识与技术,构建于Minecraft虚拟空间里,在元宇宙世代中活用创造力。」梁校长期望,课程能够为学生营造有趣且具启发性的数码教育环境。

活用戏剧融入教学 提升英语学习动机

英语作为全球的通用语言,建立学生良好的英语能力有助他们步向世界。在英语学习方面,学校参与了由教育局NET Section举办的Primary LiteracyProgramme-Reading & Writing(PLP-R/W)及Key Stage 2 Integration Programme(KIP),透过图书教学及多样化的学习活动,提升学生的英文阅读及写作能力。各级学生更会参与Development of Text Set(DTS)Seed Project,围绕不同的主题学习,以多元化学习媒体,拓展他们对知识的广度与深度。「下学年,我们会将戏剧的元素融入英语说话课,并安排两名外籍英语教师及一名本地英语教师协同授课,优化师生比率,全面照顾学生所需。透过戏剧扮演,学生能够『多说多听』,更重要的是让他们感受角色当下的处境及情感,深化他们对英语词句的理解。」

在课堂以外,学校会于不同时段安排英语学习活动供学生参与。在小息期间,学校会于不同角落设置简单的游戏摊位,并紧扣教学内容。「例如当二年级学生在学习买卖相关的课题时,我们可以于二年级的楼层设立便利店的游戏摊位,让学生活用课堂上的知识,与外籍老师交流。透过创设真实的语境,进一步强化知识的输出。」另外,老师亦会邀请学生参与English Channel,一同拍摄各类型的校内英语节目,提升及肯定他们的英语能力,加强自信心。

全人教育展现天赋 升中派位表现突出

本着「全人教育」的使命,学校非常关注于发掘、培养和发挥学生的长处及潜能,推动学生发展乐观愉快、不畏困难的个人素质,迈向积极成长路。在学期初时,教学团队会鼓励学生与家长主动告知自己的长处及兴趣,再由学方有系统地安排不同活动,以「多分享、多展示」为目标,提供展示平台,增强学生的「自我效能感」。即使在疫情期间,学校继续透过制作校园电视台节目,表扬学生的成就,亦会在才艺汇演节目为学生提供表演的机会,提升他们的自信心。「站上舞台展示自己的才艺需要无比的勇气,我期望在校内给予学生更多的展示机会,助他们寻觅自信的起点。与此同时,学生亦能够学会欣赏、支持其他学生的勇气及成果,缔造校内的关爱氛围。」在学校的大力支持下,学生在不同领域中均成就昭然,如学校舞蹈组连续十五年夺得「香港学校舞蹈节」优等奖最高荣誉,戏剧组亦于多次于「香港学校戏剧节」嚢括多个奖项,包括整体演出、最佳男主角、最佳女主角奖等。

学校全面且有系统地发展学生各种才能,在2019至2021年间,升中派位超过95%学生获派首三志愿,入读以英文为主要教学语言或设英文班中学占近56%,当中更有不少学生升读区内受欢迎的英文中学如迦密柏雨中学、圣公会莫寿增会督中学、王肇枝中学等。他补充,在2020至2021年度,除了区内受欢迎的英中外,不少毕业生亦获派跨区名校英中如九龙华仁书院、保良局第一张永庆中学、赛马会体艺中学等。

优化小一考评制度 百日礼增强归属感

一年级新生面对幼稚园升读小学的重大变化,不论是环境、角色或是学习模式均需要一段时间适应,因此学校除了安排小一迎新日、小一适应课程外,更调整了评估政策,一年级学生在第一次评估前,中、英文科不设默书,并取消纸笔形式的第一次评估,改为多元化的评估模式,由老师撰写学习表现报告,减轻学生及家长的压力,同时更有效地回馈学与教。同时,学校设有一年级双班主任制,以加强照顾小一新生,帮助他们尽快适应校园生活。

此外,学校亦特意在本学年筹办「小一百日礼」,庆祝他们加入黄福銮大家庭一百天,强化他们对小学校园生活的投入感及期待感。当天,小一家长透过网上直播与孩子们一起参与典礼,放学后更到达百日礼的拍摄区和孩子拍照留下倩影,亦能营造家校同乐的气氛。

教育传媒

梁志文校長 梁志文校长
科技日新月異,學校於早年已掌握電子教學的優勢,能為老師創造更多的教學可能及學習空間,因此積極推動電子教學發展,讓學生的學習不再囿於實體課本。 科技日新月异,学校于早年已掌握电子教学的优势,能为...
電子教學超越了空間與時間的局限,其好處不單體現於實體教學上,同時能有效引導學生主動學習。 电子教学超越了空间与时间的局限,其好处不单体现于实...
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透過 Minecraft for Education遊戲學習,學生能夠體驗沉浸式的學習模式並加強他們對環境保育的意識。 透过 Minecraft for Education游戏学习,学生能够体验...
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在英語學習方面,學校參與了由教育局NET Section舉辦的Primary LiteracyProgramme-Reading & Writing(PLP-R/W)及Key Stage 2 Integration Programme(KIP),透過圖書教學及多樣化的學習活動,提升學生的英文閱讀及寫作能力。 在英语学习方面,学校参与了由教育局NET Section举办...
在課堂以外,學校會於不同時段安排英語學習活動供學生參與。在小息期間,學校會於不同角落設置簡單的遊戲攤位,並緊扣教學內容。 在课堂以外,学校会于不同时段安排英语学习活动供学生...
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本着「全人教育」的使命,學校非常關注於發掘、培養和發揮學生的長處及潛能,推動學生發展樂觀愉快、不畏困難的個人素質,邁向積極成長路。 本着「全人教育」的使命,学校非常关注于发掘、培养和...
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學校全面且有系統地發展學生各種才能,在2019至2021年間,升中派位超過95%學生獲派首三志願,入讀以英文為主要教學語言或設英文班中學佔近56%。 学校全面且有系统地发展学生各种才能,在2019至2021年...
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學校亦特意在本學年籌辦「小一百日禮」,慶祝他們加入黃福鑾大家庭一百天,強化他們對小學校園生活的投入感及期待感。 学校亦特意在本学年筹办「小一百日礼」,庆祝他们加入...
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校舍外觀 校舍外观
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